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中国气象局解析“台风扎堆出现”_我的网站

宫心计

A | 秋季学期开学临近，关于义务教育均衡编班的话题和新闻引发社会的关注。均衡编班也叫平行分班、阳光分班，是指在小学和初中起始年级全面实施免试就近入学，不依据学生成绩、特长等设立或变相设立重点班、实验班、快慢班。

B | 中新社北京8月26日电 (记者陈溯)近日，台风“沙德尔”“紫檀”“简拉维”“艾莎尼”接连生成，西北太平洋和南海一度出现“四台风共舞”局面。中国气象局26日对近期台风“扎堆”出现的形势进行解读。　　台风的生成，需要温暖海水、充足水汽和适宜的大气环流等多种条件配合。8月本就是台风活动的高峰期，海水经过整个夏季的持续加热，能够为热带气旋提供更多能量。　　当前正处于厄尔尼诺发展背景下，西北太平洋海温较常年偏高，西南季风也较为活跃。按照教育部的要求，从今年开始，全面推进义务教育均衡编班。在均衡编班方面，走在了全国前列。这些因素共同为台风生成和发展提供了有利条件。季风从热带海洋源源不断地输送暖湿空气，并形成一条范围较大的季风槽。从2022年起，石家庄等地就通过电脑随机派位方式均衡编班。可以把它想象成一条狭长的“台风孵化带”，其中可能同时出现多个旋转的小涡旋，条件合适的涡旋逐渐发展壮大，于是便出现了多个台风接连生成的情况。今年，又明确提出，全面实施师资均衡配置、学生随机分班，合理制定方案，实现各班级学生在人数、性别等方面的基本均衡。　　多个台风同时出现，是否会相互影响？中国气象局解释，当两个热带气旋距离较近时，可能围绕共同中心旋转，这种现象通常被称为“双台风效应”或“藤原效应”。如果两者强度接近，可能互相牵引，改变各自的移动方向；如果强弱差距较大，较弱的一个还可能被更强的台风环流卷入、吸收。学校分班方案、过程及结果应向家长公开，主动接受监督，确保程序公开透明。均衡编班是阳光招生的重要一环。2024年以来，教育部连续三年部署开展义务教育阳光招生专项行动，全面规范义务教育招生入学工作。

C | 教育公平，起点在于入学机会的公平。台风之间的相互影响、相互作用会增加台风路径和强度预报的难度，但并不意味着几个台风一定会合并成一个“超级台风”。　　中国气象局提醒，多个台风共舞，真正需要防范的是风雨影响，多轮风雨可能接续影响相近地区，前期降雨尚未结束，后续降雨又接踵而至，从而加大灾害风险。公众需要及时关注当地气象部门滚动更新的预报预警，远离海边、河道、山区沟谷和低洼易涝地带，收到转移通知时迅速撤离。如何做好阳光招生，是摆在各级教育行政管理部门和学校面前的一道必答题。做好阳光招生，首先要合理划定招生片区范围。

D | (完) 【编辑:刘欢】。属地教育行政部门要健全常住学龄人口变化监测预警制度，开展各学段入学人数和现有学位摸底，提前做好预判应对。科学合理划定学校招生片区，对出现学校布局调整、学龄人口变化较大等情况的，可在科学评估、广泛征求意见的基础上适当调整片区范围，并提前向社会公布。

E | 把普通高中纳入阳光招生专项行动，是今年的一大亮点。教育部要求，部属高校附中、省属高中、设区的城市高中，一律不得违规面向县域掐尖招生，切实保障县域普通高中发展空间。为了让不同学校的学生同样拥有升入优质高中的机会，持续放大指标到校政策效能，省级示范性普通高中将不低于80%招生名额分配到区域内初中学校。针对“意向登记”“保底协议”等违规乱象，明令禁止提前签约、收取意向金，杜绝招生与捐资助学、教育赞助相挂钩，守护高中阶段招生的公平秩序。

F | 阳光招生，既要管住学校的招生行为，也要兜牢特殊群体的入学保障。专项行动把保障重点群体入学作为八项重点任务之一，要求全面落实“两为主、两纳入、以居住证为主要依据”的随迁子女入学政策。人口集中流入地区要持续加大公办学校学位供给和招生计划，不断提高随迁子女在公办学校就读比例。做好特殊群体入学保障，各地教育行政部门坚持应入尽入原则，通过普通学校随班就读、特教学校就读、送教上门等方式，妥善、适宜安置适龄残疾儿童少年接受义务教育。面对多子女家庭现实诉求，各地因地制宜落实“长幼随学”实施办法，在学位允许前提下，方便多孩家庭子女同校就读，体现政策温度。做好阳光招生，还要简化手续，做好“教育入学一件事”。要加快推进户籍、房产、居住证、社保、学籍等入学相关信息的互通共享，制订“教育入学一件事”办事指引清单，线上业务办理实现报名、审核、录取等“一网通办”。阳光招生，是一场制度性重构。